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位於高雄市彌陀區的彌陀國小是座百年老校，所在的彌陀區是皮影戲在台灣的發源地，為了讓皮影戲能夠繼續傳承，彌陀國小師生成立「紙影戲團」，邀請資深皮影戲大師到校教學，學生學習自己做戲偶、寫劇本，定期到社區公演，希望讓這具有社區發展特色的藝術能永存。教育部今頒發第三屆藝術教育貢獻獎，共有「終身成就」、「績優團體」、「績優學校」、「教學傑出」、「活動奉獻」等五大獎項，經過各級教育行政主管機關推薦，並透過教育部評選小組實地訪視，最後遴選出26個團體、15位個人獲獎。彌陀國小校長王彥嵓說，彌陀區是皮影戲在台灣的發源地，目前在地還留有兩個已有80、90年歷史的皮影戲團，為了傳承皮影戲文化傳統，學校多年前便成立皮影戲團，但中間曾一度中斷，「因為沒有老師願意教」，他5年前剛到校服務時，希望繼續傳承皮影戲文化。為了重新恢復皮影戲團，王彥嵓和許多老師對談，並邀請老師參加岡山皮影戲館的繪製皮影戲偶競賽，第一年參賽時，有5、6位老師一起報名，但到了比賽當天，到場卻只剩王彥嵓一人，但他堅持要完成比賽，儘管只有1人參賽，美術系出身的他仍展現實力，拿下前三名佳績。王彥嵓的決心和堅持，影響了其他學校老師，也讓老師們重新找回組團動力和成就感。王彥嵓說，由於皮影戲偶製作材料取得較不易，學校的戲團主要使用紙影戲偶，除了校內教師，也邀請社區耆老來指導，師生更將在地素材融入劇本，還定期到鄰近學校、文化局等地演出，傳承彌陀區引以為傲的皮影戲。獲得活動奉獻獎的新北市大觀國中校長顏學復，5年前推動學校成為「大觀藝術園區」，校內不只設有不少師生一起以廢棄物創作的大型裝置藝術，也設有動態肢體表演館、表演藝術教室等，讓學生可以自由在其中探索，找尋自己的藝術興趣。「每個學生都有機會在其中成為主角！」顏學復說，藉由藝術教育，能培養學生創新、設計思維，也能紓解學生在國中階段遇到的升學壓力，藉由表演或裝置藝術創作，找到自己擅長的表達方式。學校也將藝術結合地方文史，發想「擺接武朥灣—奇幻創客之旅」，帶學生認識板橋地區千年前原住民社的歷史，繼而融入裝置藝術創作中。有「當代張大千」美譽的國寶級水墨大師李奇茂，是國內藝術教育推手，曾策劃年輕藝術家組團赴海外展覽、教學，更帶領藝術家到世界各地舉辦畫展，90多歲的他現仍在台灣藝術大學授課，今獲頒終身成就獎。「當老師，要時刻問自己『教了學生什麼』」。從事藝術教學50多年的李奇茂表示，教學就是要設法啟發學生的天份，不應該設限，「我都讓學生想畫什麼，就畫什麼」，鼓勵學生走出自己的風格。彌陀國小師生成立「紙影戲團」，邀請資深皮影戲大師到校教學，學生學習自己做戲偶、寫劇本，定期到社區公演，希望讓這具有社區發展特色的藝術能永存。圖／彌陀國小提供 分享 facebook
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